2015-07-28
实施新课标探索小学数学课堂评价
让数学课堂生活化、活动化、探究化
密切联系学生生活优化小学数学教学
低年段小学数学教学的困惑
小学数学教学应注重学习习惯的培养
发挥教材优势培养学生能力
数学新课程评价的尝试与探索
小学数学学习评价的实践与思考
小学数学论文:“学生自主设计”课堂教学策略研究
计算机技术与数学教学
如何在数学教学中实施素质教育
让生活融入数学让学生创新发展
“学生自主设计”课堂教学策略研究
小学数学获奖论文:追寻数学价值、重塑数学魅力
数学课堂教学小组合作学习有效性
漫谈小学数学思想及其在教学中的渗透
数学教学中创设情境的思考
新课程呼唤充满生命活力的课堂
被一些数整除的数的特征是什么
从“把刚才的发现记录下来”看习惯培养
在小学数学教学中关注学生的学习爱好与兴趣
着眼实处着手实事着重实效
课改,为数学课堂注入生命力
在教学中培养学生数学思维能力初探
组织课堂讨论优化课堂教学
要注意数学课堂学生正确的人生价值观的渗透和培育
数学课堂需要的“真”情境
创设情境切莫走入“误区”
数学课堂上学生倾听能力的培养
发挥教师在数学探究活动中的作用