小学数学“自主、合作、探究”学习方法研究>

研究数学教学是一种艺术

小学数学行程问题的必知内容

小学数学课堂研究性学习的体会

改进数学评价方法——谈“乐考”

如何把“数学术语”转换成标准句型

小学数学课堂研究性学习的基本程序及实施策略

一年级数学"摆一摆，想一想"课题研究

比与除法的区别

小学数学几何相关应用题

浅谈小学科学教师的专业成长

集体备课：通向有效课堂的捷径

小学数学课堂研究性学习内容

小学数学“除法运算”教学课例分析与研究

四年级数学字母表示数的课题研究

如何协助孩子做好“寒假作业”

六年级下册科学复习资料填空题

二年级数学千克的认识课例点评

浅谈预习作业的布置与评价

“小学数学教学生活化的研究”课题研究报告

如何让小学生学会提出问题的研究

百分数与分数的3点区别

六年级数学比的应用课题研究(北师大)

小学数学判断题的解题方法

课题研究 导入新课艺术

课题研究《长方形、正方形周长的计算》

五年级数学教学课题分析

关于数学应用问题的归类

苏教版“数与计算”教与学的研究

小学数学教学：小学数学的解题方法探究