2016-06-14
低年级教学中如何将数学与生活融合起来培养学生自主创新能力.
“圆的周长”教学设计及评析
十几减 8 的练习课（参考教案二）
圆的面积
利息
两位数减一位数 整十数（不退位）
长方体、正方体的认识（参考教案二）
苏教版国标第二册教案
整十数加 减整十数
5 的认识（参考教案二）
减法的初步认识（参考教案二）
2.2.2 十几减几|人教课标版
求另一个加数的减法应用题（参考教案二）
这样的练习我喜欢做
例谈应用题例题出示“十法”
百分数的意义（参考教案一）
6 的加法和 6 减几（参考教案二）
《认识图形》教案
2.2.1 十几减9|人教课标版
《利息》的实践活动教学案例
100 以内数的读法和写法复习课（参考教案二）
分数和百分数的互化（参考教案一）
十几减 9（参考教案二）
带小括号的两步式题
把学生放在最高处
“找规律”课堂教学实录与评析
小括号（参考教案二）
“元、角、分的认识”教学设想与实践反思
10～20各数的认识
2.1.2 上下 前后 左右|人教课标版