2017-04-01 收藏
1 第99页想想做做第1题答案
最佳答案:
(1)最好成绩是49个,最差成绩是16个,这两个成绩相差33个。
(2)有4个人的成绩达到优秀,有两个人不及格。
2 第99页想想做做第2题答案
最佳答案:
略
空间几何体的三视图(1课时)
课题:对数函数及其性质教学设计
三角函数线
三角函数模型的简单应用---潮汐问题
认识百分数 课堂实录
第一课时 分数四则混合运算 教学设计
《点到直线的距离》说课稿
大树有多高
柱、锥、台、球的结构特征
正弦函数图象的对称性
“条件概率”教学设计
用几何图形巧解向量问题
“古典概型”教学设计(1)
第八单元2、用分数表示可能性的大小
"10的认识"教学设计
《按比例分配》课后反思
《解决问题的策略——假设》教学反思
第四课时:百分数与分数互化
《解决问题的策略(转化)》教学设计
“古典概型”教学设计(3)
《圆的标准方程》的说课稿
圆的标准方程(1)
直线的倾斜角和斜率(教学设计)
函数的应用第二学时
比的意义 教学设计(一)
函数的应用第一学时
稍复杂的实际问题(二)教学设计
《按比例分配》教学设计
百分数的认识 教案
“直线与平面垂直的判定”教学设计
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