2017-04-01
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1 习题12.1第1题答案
最佳答案:
(2)(3)(4)是命题
(1)(5)(6)不是命题
2 习题12.1第2题答案
最佳答案:
(1)条件:a=c,b=c,结论:a=b
(2)条件:a<-1,结论:ab<-b
(3)条件:两直线平行,结论:内错角相等
(4)条件:一个数平方后等于4,结论:这个数是2
(5)条件:两条直线垂直于同一条直线,结论:这两条直线平行
3 习题12.1第3题答案
最佳答案:
(1)(3)(5)是真命题
(2)(4)是假命题
采访质量控制数学模型研究
数学课堂教学中教师的角色定位
谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别
数学创造教育应当确定和强化的几种观念
小学数学教材改革研究的回顾与思考
在数学活动中促进学生的发展
谈如何转化中学数学学业不良的学生
“导”---贯穿教学课堂的一条线索
在小学数学中培养学生学习兴趣
争论未能达成共识
从课程功能的转变看小学数学教学改革
数学金融学的重要课题
新课标”下对“数感”的理解和实践
浅谈数学活动中的情感教学
小学数学教学中渗透数学思想方法的思考
数学特长部数学教师与美
孩子们给我第三只眼睛
执笔前的准备
对有数学天赋的学生的施教对策初探
女孩缺乏数学才能?
数学美的哲学断想
数学美与数学教学
《分数、百分数应用题》教学反思
浅谈初中数学教学中的素质教育
如何让孩子们喜欢数学
学生"粗心大意"的成因及对策
阅读教学新理念剪影
谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置
兴趣•巩固•发展
谈数学教学中的游戏设计
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