2017-04-01
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1 第11页练习题第1题答案
最佳答案:
(1)学;
(2)喜或数
2 第11页练习题第2题答案
最佳答案:
答案不唯一,如图1-2-21所示。
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“用符号记录数据”教学设计
第一单元《减法》教材分析
“假日小队”教学设计及说明
多些、少些、多得多、少得多
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“乘法口诀复习”教学实录与评析
两位数加一位数(进位)教学设计及评析
《两位数加一位数(进位)》
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“求两数相差多少的实际问题”教学设计与评析
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“整十数加减整十数”教学设计与评析
《100以内数的认识》教学设计
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第六单元《加法和减法(二)》教材分析
《左、右》教学案例与评析
丰富直观体验 发展空间观念——认识长方形、正方形和圆形的教学设计
“6的乘法口诀”教学设计与评析
多一些、多得多,少一些、少得多教学设计与评析
《十几减九》教学设计
《采松果》教学设计
乘法的初步认识
“多些、少些,多得多、少得多”教学设计及说明
《认识乘法》教学设计
统计教学实录及评析
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