2017-04-01
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1 第五单元检测(1卷)第一题答案
最佳答案:
16分米 12厘米 13厘米 10分米 8米
2 第五单元检测(1卷)第三题答案
最佳答案:
12 12 16
3 第五单元检测(1卷)第四题答案
最佳答案:
1234②③②②
4 第五单元检测(1卷)第六题答案
最佳答案:
1、× 周长增加8厘米
2、√
3、× 周长是16分米
5 第五单元检测(1卷)第七题答案
最佳答案:
1、(25 +15)×2=80(米)
2、2+3=5(分米)
(2+5)×2=14(分米)
3、264+350+436=1050(米)
4、(3+5)×2=16(厘米)
16÷4=4(厘米)
5、24÷4=6(厘米)
6÷2=3(厘米)
(6+3)×2=18(厘米)
一位数除三位数(商是两位数且有余数)练习课
认识半点 教案设计
6、7的认识及加减法推荐教案
认识东、南、西、北方向 教案设计
分类-教案教学设计不错教案
解决问题 实践环节
数学广角2 109-111及练习二十四第3、4、5题。
比一比优秀教案教学设计推荐
认识物体和图形 课程分析及教案教学设计名师推荐
平均数2教学设计
8和9的认识及加减法 小学数学
一位数除两位数 商是两位数的笔算除法的教学设计
笔算乘法(不进位)
第九单元 统计 教学设计
面积和面积单位的教学设计
24时计时法 第二课时
认识路线 教案
第七单元 认识时间 教案设计
商中间或末尾有0的除法2
实践活动:制作年历
笔算乘法(进位)
整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第1—6题)
练习六 习题训练
解决问题 (一)99页练习二十三第1题和第3、4题
24时计时法 一年级数学
认识钟表 教案教学设计
8、9的加减法 推荐
简单的小数加、减法
比较小数大小 教学设计
设计校园 教学设计
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