什么样的课堂才是学生喜爱的课堂
小学数学课堂教学设计策略
小学数学教师的基本素质
面向全体学生 关注学生差异
体现教师的自身价值
小学数学多元化作业设计的方案
对新教材有哪些新的认识
提高课堂教学的有效性
如何让数学走进生活
数学活动课教学基本情况分析
学习教学相关策略 反思了工作中的不足
小学生数学 鸡兔同笼新算法
课堂效果提高从哪入手
谈谈高效课堂模式应用于实际教学中
只有创造才能有收获
如何恰当运用多媒体教学工具
上好复习课的三点思考
对教育教学工作有什么新的理解
小学数学教学中的语言艺术
如何做才能促进教学的活泼发展
怎样进行“教学反思”
案例展示和评析后的收获
高效数学课堂提问的几个有效做法
让精神境界得到提升
如何打造适合自己的高效课堂
小学数学教学中思想方法渗透策略
小学数学新课标的理解
如何提高小学生课堂效率
鸡兔同笼反映了怎样的问题
新课程改革的研究与实践
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |