正反怎么看都是69.
1+1=多少是个很难回答的问题。
一次函数的图象教学设计
我的自嘲,能吃能喝!
我心目中的四位中国好声音
姿势改变命运。
用数学来计算爱情的公式
语文老师代数学课
考试不及格,一切一切都是正常的
平行四边形及其性质
小学三年级两位数乘两位数估算的教学
平行四边形的判定
我是这样考60分的
《与三角形有关的线段》教学设计(第2课时)
作业多元评价促学生发展
刍议提高课堂互动的有效性
孩子们,吃饱了吗?吃饱了就该上战场了
《16.1 二次根式(第2课时)》教学设计案例
用列举法求概率
举一反三的数学考题
《16.2 二次根式的乘除(第2课时)》教学设计案例
“平行四边形的性质”第(1)课时
“变量与函数”教学反思
事实证明,知识就是力量啊!
数学竞赛最难的试题
不学好小学数学,后果有多严重?
元芳乃是一介武夫,不懂数学
《一元二次方程》教学设计
意外的“惊喜”与“失落”
《因式分解法》教学设计
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