2016-10-11
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在动手操作中培养学生的能力
如何培养小学生的数学语言
怎样让计算“去粗留细”--数学课有感
小学数学图形的认识与培养学生的量感
改进反馈练习教法,提高课堂教学效率
倒推法解题
小学数学班级教学反思
如何在小学数学课中“授之以渔”
数学试卷讲评课的一些尝试和做法
小学数学知识常用公式
别让“数学学具”过多占用课堂时间
对计算教学有效性的一些思考
数学课,因幽默而精彩
数学教学应促进学生的情感发展
如何进行小学数学总复习
小学二年级数学教材使用心得
巧设开放题,培养学生创新思维
计算教学的基本流程与注意问题
谈“错题”在教学中的利用策略
小学四年级数学教材培训心得
小学数学中概念教学的思考
《书架中的学问》数学作文
小学低年级数学教学中激发学生学习兴趣
引导学生体验数学的几点做法
小学一年级数学教学体会
数的认识与培养学生的数感
不简单的“余数”
课堂练习的精髓
如何培养低年级学生解答简单应用题的能力
让游戏不再成为数学课中的“调味剂”
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