数学学习需要新理念,新形式
考前冲刺阶段如何“磨”出好成绩
打造开启数学学习之门的金钥匙
借用数学思维,管制虚拟世界
玩乐中提高数学素养 享受数学乐趣
数学课如何创设生动的教学情景
数学教学中的创新和分层
谈数学解题的规范
确立新理念,正视新课程
寓美育于数学教学中
“以学为主、思用结合”教学模式的初步探索
追寻唤醒学生思想力量的教育
自主学习学数学 找到趣味能长久
在数学课堂上渗透德育
数学课实施素质教育的实践与认识
探索新型的数学学习方式——还课
数学文化与素质教育
数学笑话
浅谈如何培养学生解决问题的能力
如何破解初三生四种常见的不良情绪
初二学生数学成绩易下滑的原因
整数趣味计算
初一学生:掌握科学的数学学习方法很重要
数学中的“听、说、读、写、想”
践行生活化原则,优化初中数学教学
方程X²=X有四个解?
浅谈数学教学中后进生的提高
中考冲刺:轻装上阵,迎接中考
浅谈数学创新思维能力的培养
Web自适应学习与自主互助学习型新课堂
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