“数字与信息” 教学设计
《分数的基本性质》教学设计及反思
通分
长、正方体知识的应用
“能被3整除的数的特征”教学设计与说明
《分数大小的比较》教案
《分数加、减混合运算》教案
数学活动课:《节约能源》(自编)
《众数》教学设计
《分数的基本性质》教案
同分母分数加、减法
循环小数
《最大公约数》教案
小数除法的意义和除数是整数的小数除法
“容积和容积单位”教学设计与评析
《长方体的体积》教学设计
《立体图形的初步认识(准备课)》
分数的意义
“质数和合数”教学实录与评析(续一)
《能被3整除的数的特征》教学片段
小数乘以整数
《一个数乘以小数》教案
体积和体积单位
《长方体和正方体的体积计算》教学设计
复习小数的乘法和除法意义和法则
《分数的基本性质》教学设计
约分
人教课标版数学《等式的性质》教学设计
让学生在尝试体验中学习《异分母分数加减法》教学设计
《最大公约数和最小公倍数的比较》教案
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