合理利用“错误”,有效促进数学教学
小学数学知识常用公式
小学四年级数学教材培训心得
对计算教学有效性的一些思考
小学数学常用公式及数量关系
浅谈数学素养的培养
小学五年级数学质量分析交流材料
如何进行小学数学总复习
小学数学解决问题的一般步骤
引导学生体验数学的几点做法
数学课,因幽默而精彩
数的认识与培养学生的数感
让数学课“活”起来
如何培养小学生的数学语言
小学数学图形的认识与培养学生的量感
别让“数学学具”过多占用课堂时间
培养一年级学生认真倾听的数学学习习惯
在动手操作中培养学生的能力
情感教学在小学数学教学中的体现与应用
小学低年级数学教学中激发学生学习兴趣
如何在小学数学课中“授之以渔”
数学试卷讲评课的一些尝试和做法
浅谈数学课堂提问艺术
小学数学新课程标准
小学二年级数学教材使用心得
倒推法解题
改进反馈练习教法,提高课堂教学效率
学生出现计算错误的原因与对策
数学教学应促进学生的情感发展
怎样让数学课堂教学情境为教学目标服务
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