2011-06-15
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苏教版三年级数学——周长是多少
数学解题思路总结顺口溜
苏教版三年级数学——周长是多少1
如何提高小学生的计算能力
苏教版三年级数学——第七单元乘法: 乘数中间有0的乘法
浅谈新的数学教学尝试 导学法
以学生为主体设计教学活动
苏教版三年级数学——第七单元乘法:练习七第1—4题(1)
苏教版三年级数学——第七单元乘法:乘数末尾有0的乘法
苏教版三年级数学——第七单元乘法:两步连乘的实际问题(2)
浅谈如何提高农村小学数学教学的有效性
苏教版三年级数学——第七单元乘法:练习八第1——5题(1)
如何做到上课专心听讲
苏教版三年级数学——周长是多少教案
让学生“会学”而不仅仅是“学会”
如何调控好课堂提问 促进学生学习
苏教版三年级数学——第七单元乘法:练习八第6——9题及思考题(2)
苏教版三年级数学——第七单元乘法:复习 第1——6题(1)
苏教版小学数学第五册周长是多少
浅谈小学数学教学中如何渗透德育教育
提高教师教学技能的重要性
苏教版第五册长方形和正方形的特征
如何优化小学教师的教学行为
如何使教育资源得到优化
苏教版三年级数学——第2课时:三位数乘一位数的笔算
苏教版三年级数学——《周长是多少》教学设计
数学学习经验分享:我的数学学习方法
如何才能较好地控制课堂节奏呢
如何充分利用好远程网络研修平台
25个优秀精炼的小学生教育法则
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