2016-10-09
收藏
在情境中渗透 在操作中建构
运用多种教学方式提高教学有效性
应用题教学及学生解决问题能力的培养
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
小学数学课堂教学有效地运用信息技术
让数学教学成为“超市”
小学低年级学生数感培养的实践与思考
数学课堂教学中学生思维能力的培养
立足教材,有效利用课程资源
培养学生数感离不开具体数学情境
让学生在生活中体验数学技能
浅晰课堂教学中的数学生活化
数学课堂教师要充满激情
浅谈如何培养学生的创新能力
在实践体验中学好数学
如何在小学数学课堂中培养学生的创新意识
教师如何有效解决教学中的实际问题
“五多一少”学数学
浅谈数学学习的好习惯如何养成
浅谈如何提高差生数学成绩
让学生亲历体验数学学习--小数论文
信息技术在小学数学中的应用
多媒体教学与课堂教学的整体优化
借助多媒体技术,优化数学课堂教学
浅论合作学习的有效应用
在数学教学中培养学生的创造性思维
小学数学课堂教学的有效性
怎样激发学生学习数学的兴趣
有效的数学课堂教学
如何培养低年级学生解决应用题的思维能力
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |