2015-09-06
收藏
浅谈在数与代数的教学中,如何培养学生的数学推理能力
苏教版三年级数学——可能性3
让信息技术融入初中数学教学之中
苏教版三年级数学——第二单元 年、月、日
苏教版三年级数学——三年级数学下册《统计》备课资料(2)
苏教版三年级数学——第七课时:课堂评价1
苏教版三年级数学——平移和旋转教案
苏教版三年级数学——第二单元 认识年、月、日第五课时:补充练习:年、月、日
义务教育阶段数学课程的核心理念
数学课程内容的组织需处理好几个关系
苏教版三年级数学——"年、月、日"教学设计与说明
课堂精彩岂非真实细致、别开生面的呢——"年、月、日"课堂教学实录与评析
数学课堂小组合作学习有效性探究
苏教版三年级数学——关于“对称、平移和旋转”(三下)
苏教版三年级数学——认识年、月、日 双语教案
对数学教学本质的基本看法
三年级数学《四舍法调商》教案
苏教版三年级数学——"生日快乐"活动方案设计与评析
谈谈初中数学教学中的“口诀教学”
苏教版三年级数学——《认识年、月、日 》教学设计
苏教版三年级数学——平移和旋转2
研究如何上好一节优质课
苏教版三年级数学——可能性2
苏教版三年级数学——美丽的花边1
课题学习的案例:折叠问题初探
苏教版三年级数学——除数是一位数除法的估算
“连除计算解决的实际问题”重建课课堂实录
略论自主互助学习下初中数学的分层次教学
苏教版三年级数学——第七课时:课堂评价思考
苏教版三年级数学——用连除计算解决的实际问题(教案设计)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |