2016-10-09 收藏
数学抽象的魅力-奇妙的彭罗斯镶嵌
“负数”是数吗?
世界数学中心的转移
生活中的几何——欧式几何
关于负数及其运算的史料
圆周率
四年级数学竞赛试卷
不灭的圣火──数学奥林匹克
《我与人民币》数学实践活动课例
歌德巴赫
没有捷径可以走
数学符号的起源
皮亚诺
柯西
北师大版小学数学《辨认方向》实践活动课例
综合与实践《包装中的学问》课型研究
从田忌赛马谈到对策论
善的数和恶的数
小学数学优质课评比活动体会与反思
你了解计算机吗(二)
三年级数学实践活动课《文学与数学》教学设计
九九歌
莱布尼兹
说说 e 这个数
小数课中如何有效进行“空间与图形”教学
实践活动《变化的影子》课后反思
如何让数学走向生活、提高学生的实践能力--数学活动课的探究
韦达
名人谈学习方法
浅谈如何积累学生的基本数学活动经验
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