2015-12-28
收藏
新课标小学数学课改中几个问题的反思及对策
小学数学教学论文浅析数学教师的教学思维
数学教学中求异思维的培养
数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣
培养学生数学创造能力的新途径
数学与生活
“活用”教材,让数学走进生活
发挥学生的主体作用,使人人都学有用的数学
让数学课发出美的光辉
对渗透数学思想方法教学的思考
培养创新性学生自主学习能力的研究
师德师风、教育教学及教学成绩材料
在课堂教学中如何做到有效沟通?
小学数学论文活用老教材,落实新理念
数学教学论文重视学习心理指导 培养学生乐学精神
改变作业的评价方式,促进学生主动学习
一位课改老专家谈新课改
情感培育是孩子最好的入学准备
落实新课程理念发挥小学数学教学的育人价值
德育工作如何适应课改
面向21世纪的小学数学课程改革与发展
小学数学教师“引导者”作用的发挥数学论文
课堂,智慧地对话
德育渗透是实施素质教育的重要途径
课堂教学评价探析
小学数学《新课程标准》的学习体会
创新课堂:从具体到抽象
让课堂因主动而充满活力
这里的优秀教师是怎样“炼成”的
数学教学与学生创造思维能力的培养
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |