2016-10-19 收藏
一、指导思想:
本学期,我们一年级教研组要紧紧围绕学校和教导处工作内容,以全面实施 素质教育为方向,以深化校本教研为中心,以提高教师专业化水平为根本,树立 新的教育教学,加强教学研究,立足课堂教学,积极开展教学研究活动,树立良 好的教风、学风、研风,不断提高课堂教学质量
二、工作目标:
(一)加强教育教学理论的学习,认真学习领会先进的教学理念和方法,努力提高本组教师的业务综合素质。
(二)加强数学课堂教学研究,转变教学理念,积极提高课堂教学效率,努力培养学生的良好的数学学习的习惯,全面培养和提高学生的数学综合素养。
(三)以研究“课堂教学的有效性”和“作业设置的有效性”为重点,努力改变教师的教学行为和学生的学习方式。
(四)以创建品牌教研组为契机,积极开展教学研讨,营造研讨氛围,努力提升教师的群体素质,争做学习型、研究型、创新型的教师。
三、教研措施
(一)深刻领会课程标准的精髓与要求。
认真学习课程标准,研究教材的编写意图和内涵,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结,努力将课改理念转化为自觉的课堂实践,做到理论与教学实践相结合。
课堂教学思想上要以学生为本,能力为中心、活动为重点;过程要开放和灵活;组织形式要宽松民主;评价要多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高,关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。
(二)研究新课标、新教材,优化课程实施。
在新理念的指导下创造性地使用教材。以发展为根本,关注落实过程性目标;以生活为依托,着力构建鲜活的课堂;以解决问题为主线,建立探究性学习方式,着力培养学生的基础性学习能力。要让学生感到学习是有趣的、快乐的,真切地感到生活中处处有数学。
(三)加强教学常规管理。
1.要精心备课,扩大学生课堂实践的空间,注重三维目标的落实,注重整体结构的设计,注重形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创新与开发的过程。
2.加强后进生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,不歧视责骂他们,不打击他们,让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量,全面实施素质教育。
2014青岛版数学六上《圆的认识》word教案
2014秋青岛版小学数学三年级上册教学计划
2014青岛版数学四上《平行与相交(垂直)》word教案
2014青岛版数学一下《两位数减一位数的退位减法》word教案
2014秋青岛版数学三上第一单元《动物趣闻克、千克、吨的认识》w
2014秋青岛版数学一上第四单元《有趣的游戏认识位置》word教案2
2014青岛版数学六上《求一个数的几分之几是多少及连乘应用题》wo
2014秋青岛版数学二上第六单元《美丽的校园认识方向》word教学设
2014青岛版数学四上《除数是整十数的除法》word教案
2014青岛版数学五上《二、图案美――平移与旋转》word教案
2014青岛版数学二下《九我锻炼我健康--统计》word教案
2014青岛版数学四上《二、泰山黄金周――计算器》word教案
2014秋青岛版数学一上第四单元《有趣的游戏认识位置》word教案1
2014秋青岛版数学一上第五单元《海鸥回来了11-20各数的认识》wo
2014秋青岛版数学一上第八单元《雪山乐园总复习》word教案
2014秋青岛版数学二上第四单元《凯蒂学艺表内乘法(二)》word教
2014秋青岛版数学二上第八单元《过年总复习》word教案
2014秋青岛版数学一上第二单元《妈妈的小帮手分类与比较》word教
2014青岛版数学一下《一南极小客人---100以内数的认识》word教案
2014秋青岛版数学二上第三单元《小制作角的初步认识》word教案1
2014青岛版数学一下《七阿福的新衣--厘米、米的认识》word教案1
2014秋青岛版数学二上第一单元《看魔术乘法的初步认识》word教案
2014青岛版小学数学二年级下册教学计划
2014秋青岛版数学一上《找找周围的数》word教案
2014青岛版数学四上《电子计算器的认识与使用》word教案
2014青岛版数学一下《两位数加两位数(不进位加)》word教案
2014秋青岛版数学二上第二单元《看杂技表内乘法(一)》word教案
2014秋青岛版小学数学一年级上册全册教案
2014青岛版数学三上《长方形、正方形的周长》word学案
2014秋青岛版数学一上《海底世界数数》word学案
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