2016-10-09 收藏
第十单元《用计算器探索规律》教材分析
“因数和倍数”教学设计与说明
乘数末尾有0的乘法
“认识几分之一”教学预案
“字母表示数”教学预案
认识“升和毫升”第二课时
多位数的写法教学设计
期末复习:分数的初步认识
第三单元《三角形》教材分析
平行四边形的面积计算教学设计
第九单元《倍数和因数》教材分析
四年级下册《角的认识》教学设计
《三角形的面积》教案
“方程的意义”教学设计
简易方程教学设计
第十一单元《解决问题的策略》教材分析
“不含括号的三步混合运算”教学设计与评析
第二单元《升和毫升》教材分析
期末复习:简易方程(一)教学设计
第四单元《混合运算》教材分析
三角形面积的计算
《三角形三边的关系》教学设计与反思
期末复习:小数的意义和性质
解决问题的策略
“素数和合数”教学设计与评析
“不含括号的三步混合运算”教学设计与意图
《用字母表示数》教案
“找规律”教学设计
初步认识分数教学设计
用字母表示数
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