2017-02-05 收藏
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计
小学数学第三册《快乐的动物》
《统计——生日》设计意图及反思
4.7.4 万以内的加法和减法估算|人教课标版
《夕阳真美》教学设计
两步计算的应用题(三)(参考教案二)
3.3.1 “角的初步认识”教学实录与评析|人教课标版
以读促学 诱发潜能——听张晨晖《北风和小鱼》一课有感
三位数的读写法(参考教案二)
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
4.6.1 克和千克的认识|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
3.1.1 认识厘米|人教课标版
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈
3.5.3 镜面对称|人教课标版
数学广角教学设计
两步计算的应用题(二)(参考教案二)
3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版
《辨认方向》教学实录
怎么看
《除法的初步认识》教学设计(参赛)
“几百几十加减法”案例分析
3.4.1 “乘法的初步认识”教学设计三篇
“活动”——数学的生命(“可能性”课堂教学实录)
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
3.4.1 “ 乘法的初步认识 ”教学设计|人教课标版
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