2017-01-20 收藏
《认识图形》教学设计
小学数学第二册全册教案(完整版)|人教课标版
2.5.1 课题:认识人民币|人教课标版
2.7.1 认识时间|人教课标版
《 分 类 》教学设计
一位数加整十数(进位)
2.5.1 人民币的认识|人教课标版
2.5.1 《认识人民币》教学设计|人教课标版
两位数减一位数和整十数
小学苏教版第2册数学教案(全)
2.1.3 位置|人教课标版
两位数加一位数和整十数
第二册数学全册教案
2.3.1 平面图形的转换|人教课标版
2.6.1 整十数加 减整十数|人教课标版
2.4.3 整十数加一位数及相应的减法|人教课标版
2.3.2 平面图形的转换|人教课标版
2.3.3 立体图形的拼组|人教课标版
2.6.6 整理和复习|人教课标版
2.8.2 找规律(数)|人教课标版
2.4.2 比多少|人教课标版
2.7.2 实践活动 小小商店|人教课标版
“找规律”课堂教学实录与评析
2.6.5 解决问题|人教课标版
2.1.1 上 下|人教课标版
两位数减一位数的退位减法
2.2.1 《十几减9》教学设计|人教课标版
2.4.4 摆一摆 想一想|人教课标版
2.5.1 人民币的认识|人人教课标版
新标准教材二年级下册一单元教案
小学 |
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初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
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