2016-10-14 收藏
小数课中如何有效进行“空间与图形”教学
实践活动《变化的影子》课后反思
《泡泡是圆的吗?》活动设计
小学数学《金色的秋天——用数学》活动课例
四年级数学竞赛试卷
韦达
数学抽象的魅力-奇妙的彭罗斯镶嵌
让数学活动成为学习数学的摇篮
如何让数学走向生活、提高学生的实践能力--数学活动课的探究
莱布尼兹
关于负数及其运算的史料
阿拉伯数字与印度
让学生在数学综合实践活动课中快乐成长
达朗贝尔
数学符号的起源
综合与实践《包装中的学问》课型研究
小学数学活动课设计
北师大版数学四年级下册《掷瓶盖》活动设计
《美丽的校园》数学实践活动教学设计
让生活为数学扬帆
《简单的统计》教学实践
数学实践活动的设定
世界数学中心的转移
《平均分》教研会发言文稿
数学第八册《小管家》实践活动案例
苏教版数学《大树有多高》实践活动设计
北师大版小学数学《辨认方向》实践活动课例
伽罗华
不灭的圣火──数学奥林匹克
九九歌
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |