2016-06-15
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遵循尝试教学规律 给学生创设思维的空间──《分数四则混合运算》教学简评
由0是自然数引发的思考
数学课堂教学的心理障碍及对策
在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的
小学数学教学中实施素质教育应注意的几个问题
小学数学教学中小组合作学习问题及解决策略
中国能走向数学强国吗?
学生"粗心大意"的成因及对策
阅读教学新理念剪影
对有数学天赋的学生的施教对策初探
2016年高三数学提升学习效率的方法
2016年高三文科数学学习方法
关注学生发展 实现动态生成——“面积和面积单位”说课设计
一节数学课的启迪
如何在数学教学中体现新理念
浅谈数学活动中的情感教学
换个“角度” 体验“成功”
孩子们为什么不能“如我所愿”
查缺补漏--期末复习的心得体会
谈如何转化中学数学学业不良的学生
由“这道算式真管用”想到的
数学教学如何培养学生的学习兴趣
联系生活学数学
六年级数学教学心得-怎样开展小组合作学习
浅谈数学复习课的例题选择
采访质量控制数学模型研究
回归生活学数学
谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别
在数学活动中促进学生的发展
新课程下的教学常用语
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