2016-06-15 收藏
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
4.2.3 除法的初步认识
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
三位数的读写法(参考教案二)
3.5.1 “观察物体”说课与教学设计|人教课标版
4.5.1 1000以内数的认识|人教课标版
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
“活动”——数学的生命(“可能性”课堂教学实录)
3.4.4 “乘加、乘减”教学设计|人教课标版
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
加强朗读训练 发展学生语言——《冰花》教学设计
《夕阳真美》教学设计
3.4.3 《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析|人教课标版
二年级数学教案
两步计算的应用题(四)(参考教案二)
4.7.4 万以内的加法和减法估算|人教课标版
两步计算的应用题(二)(参考教案二)
《除法的初步认识》教学设计(参赛)
3.2.1 “两位数加两位数的不进位加和进位加的笔算”教学设计
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
数学广角教学设计
《分苹果》教学设计
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
两步计算的应用题(三)(参考教案二)
4.4.1 《用除法解决问题》教学设计|人教课标版
我长高了
3.5.3 镜面对称|人教课标版
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