2016-10-12
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教学设计模式含有几个基本要素
如何有效地利用好40分钟?
小学数学教育发展的最新动态
教师应怎样上好一堂课呢?
发掘教材功能 提高教学效果
针对三四年级学生的赏识教育
如何评价一节课是“成功课”?
减轻心理压力 提高其应对能力
小学数学课堂教学中提问的艺术
怎样从“学困生”变身为“学优生”?
教学价值分析应从哪方面入手
教师人格魅力的性格特征
什么情况下会出现“跑神”
谈新课改理念下的师生关系?
教师如何看待自己和学生?
数学百科知识:有效数字
教学中如何来提高课堂的有效性呢?
说说我对教学这知识板块的认识
深化校本教研 促进教师发展
如何将教师的教融于学生的学之中?
如何抓好学困生的思想工作?
如何推动新课标改革?
网络研修对以后的发展起到什么作用
“思考的策略”教研活动设计
教师应如何充分发挥学生的主体作用
教学工作中存在哪些问题?
小学数学教学中问题分析
小学数学课程改革感受最深的几个方面
课堂小结的重要性
四年级数学教学经验总结
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