2016-06-14
收藏
数学教学中培养学生发散思维的几种方式
小学数学教学语言纵横谈
新课程理念下的小学数学
浅谈比较法在小学数学教学中的应用
发挥教材优势搞好第一册应用题启蒙教学
培养学生初步空间观念
提高小学数学课堂教学效率的基本要求
如何上好小学数学复习课
浅谈数学教学的生活化
浅谈低年级计算教学如何激发学生的学习兴趣
小学低年级数学评价方式的探索
小学数学课堂教学中的「愉快教育」
惊喜之余的新探究
数学练习需注意的几个方面
小学生解题能力测量的新思路
教育
循循善诱帮助差生提高学习成绩
小学生学习的动机、兴趣研究
浅谈一年级学生计算能力的培养
小学毕业班数学复习策略之我见
走出教室拥抱自然
创生崭新的课堂教学环境
把握教材特点优化课堂教学
教会小学生怎样听数学课
数学教育家说推理培养在早期数学教育中至关重要
让数学课堂洋溢着生命的光彩
小学数学课堂教学评什么
小学数学概念四环节教学谈
让学生在体验中自主发展
新课程理念下的小学数学教学
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |