数学特长部数学教师与美

新课标”下对“数感”的理解和实践

孩子们给我第三只眼睛

让学生发现、快乐、满足

采访质量控制数学模型研究

数学课堂教学的心理障碍及对策

谈如何转化中学数学学业不良的学生

数学金融学的重要课题

数学课堂中的“数学化”

《分数、百分数应用题》教学反思

小学数学教材改革研究的回顾与思考

一项具有光明前景的科研课题

女孩缺乏数学才能？

如何在数学教学中体现新理念

一节数学课的启迪

数学美与数学教学

大班“小超市”数学活动

浅谈数学活动中的情感教学

现代中学数学教育的思考

在数学活动中促进学生的发展

对有数学天赋的学生的施教对策初探

回归生活学数学

数学课堂教学中教师的角色定位

多媒体辅助教学在初中几何教学中的应用

学生"粗心大意"的成因及对策

在数学教学中培养学生发散思维能力

谈数学活动课与学科课及数学活动的联系与区别

争论未能达成共识

课堂教学应加强对学生数学应用意识的培养

谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置