2016-06-14
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浅析新课程下小学数学教学
小学数学教学中形象思维能力的培养
对数学课堂教学质量评价的操作性探讨
怎样上好“测量土地”一课
走出初中数学课堂教学改革的误区
分数的意义教学设计及评析
让数学贴近生活 让生活步入数学课堂
立体几何CAI课堂教学软件的设计原则
教会学生如何学好数学
抓住关键妙手点化
应用题教学要拓宽思路,发展思维
求组合图形面积的基本解法与思路(下)
构建新的知识结构培养学生思维能力
九年义务教育六年制数学第十册教材介绍
关于注重培养小学生数学学习能力的建议
深究习例开拓能力
美国小学数学教学的基本特征
优化数学学科的语言文字教学
教学生学会学习的方法
怎样学好高中数学新大纲
数学习题课教学浅析
数学教育与学生整体素质的提高
在小学数学教学中重视创造思维能力培养
关于高等数学教学中融入数学建模思想的探讨
数学思想对教学的启示
运用“诱导编题法”激发学生求知欲
小学数学教学改革与学生素质的提高
谈数学教学中的问题解决与元认知开发
浅谈初中数学教学学生学习兴趣培养
如何设计幼儿数学教育活动
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