2008-09-25
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谈谈小学数学教学小组合作的实效性
优化合作学习提高合作效能
创设情境切莫走入“误区”
小学数学获奖论文:追寻数学价值、重塑数学魅力
谈说课技巧
在小学数学教学中关注学生的学习爱好与兴趣
抓住学生思维兴奋点
浅谈培养学生学习数学的兴趣
发挥教材优势培养学生能力
数学新课程评价的尝试与探索
如何在数学教学中实施素质教育
低年段小学数学教学的困惑
数学课堂需要的“真”情境
发掘学生资源,充实数学课堂教学
在教学中培养学生数学思维能力初探
在新理念下小学数学命题的改革趋向
谈谈小学生学数学兴趣的培养
实施新课标探索小学数学课堂评价
培养问题意识拓展数学空间
漫谈小学数学思想及其在教学中的渗透
追求真实有效的数学课堂
小学数学学习评价的实践与思考
数学课堂教学小组合作学习有效性
被一些数整除的数的特征是什么
小学数学教学应注重学习习惯的培养
数学课堂上学生倾听能力的培养
怎样处理好直观感知向抽象思维的过渡
组织课堂讨论优化课堂教学
着眼实处着手实事着重实效
现代教育技术在数学教学中的运用
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