2015-10-28 收藏
一、命题思路及指导思想
本次试卷基本上涵盖了二年数学上册教材的知识体系,重视考察学生的双基,考察了学生灵活运用知识的能力及数学思考和解决实际问题的能力。从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。
二、考试情况数据统计
本次二(1)班共98人参考,平均成绩为89、4分,达到80分的有90人,占90、9%,及格的有97人,占98、97%。
三、具体分析:
1、填空部分:
第1题考查的是乘法的意义,学生容易理解,因此得分率较高。第5、6、7题错误很多,第6题是有关长度单位在实际中的应用,在本册教学中也是难点,因此在教学中应注意把书本知识与学生生活实际相结合,灵活应用。
2、选择部分:
第1、4、5题错误率最高,原因可能在于考试时缺乏深层思维,不能正确理解题意。
3、操作题部分:
错误最多的是第3题,尽管考查的轴对称的知识(画出图形的另一半),但由于学生画得不规范、不对称,所以也造成过失失分。建议在以后的教学中应加强学生的感性认识,培养动手操作能力。
4、计算部分:
(1)口算题中的进位加和退位减的计算错误率较高,但总的来说学生全对的还是大多数,只有个别学生有错。因此在教学时应该加强进位加和退位减的计算方法的指导,并进行强化训练,使学生能比较熟练的进行正确的计算。
(2)竖式计算和口算的错误原因是相同的,因此老师应同样进行相应的指导与练习,并且要加强错题分析,使学生形成正确的计算经验。
5、解决问题部分:
失分较多的是第3、4两题。第3题有的学生没看懂图意,第四题叙述方式稍为有所变化学生就卡壳了,结果可想而知,在今后教学还需进行有针对性的训练与指导。
四、改进措施:
1、 继续抓学生计算能力的培养
2、 继续培养学生良好的学习习惯,向四十分要质量,时反馈,及时补差,争取做到课堂无死角,知识落实准确。
3、用抽象和逆向思维的方式引导学生分析,不应拘泥于一个题目,一个类型,一份试卷,要集思广益,博采众长。
4、加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,提高学生综合素质.
5、利用假期留分层次作业,让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!
四川省德阳市08年中考数学压轴题详解
四川省宜宾市08年中考数学压轴题详解
2008年广东省肇庆市中考数学压轴题解析
浙江省金华市08年中考数学压轴题详解
08年江苏中考数学几何选择题精选(学生版)
浙江省2006年初中毕业考试压轴题解析
2008年浙江省衢州市中考数学压轴题详解
2006年重庆市中考数学压轴题详解2
2008年福建省厦门市中考数学压轴题解析
2006年北京市中考数学压轴题详解
2008年福建省三明市中考数学压轴题解析
2008年广州市中考数学压轴题详解
08年江苏省中考数学几何解答题精选(教师版)
2006年湖南常德中考数学压轴题详解
2006年湖北潜江中考数学压轴题详解
08年江苏省中考数学几何解答题精选(学生版)
06年江西省中考数学压轴题精选详解
2008年福建省福州市中考数学压轴题解析
2006年四川广安市中考数学压轴题详解
山东省2008年中考数学压轴题详解
08年江苏中考数学几何选择题精选(教师版)
2006年河北省中考数学压轴题详解
2006年辽宁沈阳市中考数学压轴题详解
2006年辽宁锦州市中考数学压轴题详解
2006年湖北省黄冈中考数学压轴题详解
2006年重庆市中考数学压轴题详解1
2008年白银等九市州中考数学压轴题详解
2006年盐城市中考数学压轴题详解
08年江苏中考数学几何填空题精选(学生版)
2006年湖北省宜昌中考数学压轴题详解
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |