2019-07-18 收藏
我讲授的《统计》一节是人教版四年级下册第七单元例1的内容,本节教学我精心设计,并认真备课,虽数我讲授的《统计》一节是人教版四年级下册第七单元例1的内容,本节教学我精心设计,并认真备课,虽然如此,但在取得成绩的同时,也存在很多不足,现总结一下,为以后积累经验。
一、关注统计的现实意义。
本节我精心选取了大量的生活素材,使统计知识与生活建立了紧密的联系。如:24届─28届奥运会上中国代表团获得的金牌数,我校近年来学生总人数的变化,沙尘暴天数的变化,两厂的产品销售情况等,提供这样富有现实意义的素材,让学生在分析数据、解读数据的过程中,探究、发现数学知识,体验到数学就在我们身边,从而增强学习的动力,产生积极的情感。这样不仅能使学生感受统计在生活中的作用,更能激发学生的学习热情。
二、重视学生己有的知识与生活经验。
学生己掌握了初步的统计知识,会对数据进行简单的描述、分析,教学时我充分利用学生已有的经验,以知识迁移的方式建立了新旧知识之间的联系,放手让学生独立思考,互相合作,培养学生的创新意识与思维能力。
三、练习设计遵循学生的认知规律。
根据本节知识结构的特征和学生的认识规律及新课程标准的要求,我精心设计了三道练习题,分别为:一是基本题,通过看我校近几年来学生人数变化统计图,发现数学信息。二是变式题,对比出示两个统计表,提问应选择条形统计图还是选择折线统计图。三是拔高题,通过观察两厂的生产情况统计图,提问应选择哪厂投资。练习有层次有坡度,环环相扣,教学节奏明快。通过多层次的练习,使学生在简单运用、综合运用、问题解决、扩展创新的过程中,理解和掌握知识,同时使能力得到发展。此外也照顾了全班不同层次学生的学习水平,使他们都获得了成功的喜悦,使情感得到了满足。
在取得成绩的同时,也存在很多不足,如:
一、前面导入的时间过长,导致练习时间有些仓促,造成了前松后紧的局面。
二、对于有争执的问题,如第2、3题,应让学生争辩起来,这样才更能调动学生的积极性,使学生积极的参与到学习中来,而不应该是仅有的几名学生回答,教师小结收场。
以上说是教学反思,倒不如说是在学习过程中的几点拙见,它将指引我以后的教学。
平面与平面的位置关系课件1
2016-2017学年高一数学下学期课时强化练习31
平面的基本性质课件4
2016-2017学年高一数学下学期课时强化练习38
2017年四年级数学下册第七、八、九单元自测题下载
一年级下册数学期末专题总复习知识点及练习题下载
2016-2017学年高二数学下学期综合素质检测试题34
2016-2017学年高二数学下学期综合素质检测试题39
赫章县2016-2017学年度第二学期二年级数学期末检测试卷
随机变量及其分布复习课件6
2016-2017学年高二数学下学期综合素质检测试题25
2016-2017学年高一数学下学期课时强化练习39
数列复习学案3
2017.6苏教版三年级数学期末试卷下载
随机变量及其分布复习课件7
平面向量的背景及其基本概念课件2
2016-2017学年高二数学下学期综合素质检测试题38
2016-2017学年高一数学下学期课时强化练习30
2017小学数学三年级下册期末试卷下载
2016-2017学年高一数学下学期课时强化练习32
2016-2017学年高二数学下学期综合素质检测试题22
2016-2017学年高二数学下学期综合素质检测试题33
2016-2017学年高二数学下学期综合素质检测试题23
2016-2017学年高一数学下学期课时强化练习36
平面与平面的位置关系课件2
2016-2017学年高二数学下学期综合素质检测试题24
2016-2017学年高一数学下学期课时强化练习28
2016-2017学年高一数学下学期课时强化练习37
六年级下册数学期末比例方程专题总复习知识点及练习题下载
2016-2017学年高二数学下学期综合素质检测试题35
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |