2016-10-27 收藏
◆您现在正在阅读的《成数与折扣》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《成数与折扣》教学反思本节课教学的成数与折扣,大多数同学在日常生活中通过新闻媒体、交往、购物等多少都有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。如打折,学生都能想到是便宜了,比原价少了,但问其所以然,能解释清楚的并不多。所以对成数、折扣知识概念学生并未真正理解。另外,学生很少会将这种生活中的商业折扣、农业成数与数学、与课本上的百分数数学知识相联系,欠缺知识间沟通互化的意识。
所以,我在本节课的教学中注重紧密联系学生的生活实际,利用学生在日常生活中触手可及的商场购物、新闻消息等,创设教学氛围,让学生既体会到数学源于生活,又认识到所学数学可应用于生活。同时,教师引导学生大胆地猜测,积极地讨论,主动地探索,勇敢地尝试,将教学活动建立在学生已有的知识经验基础之上,所以课堂气氛活跃,学生学得起劲,学得主动。但在成数、折扣应用题的教学上,个别学困生还是有理解较慢的情况。由此看来,应在讲授新课前,适当增加对百分数应用题的复习。
四年级数学乘法课件1
四年级数学乘法课件2
四年级数学大数的认识2
四年级数学合理安排时间2
四年级数学小数除法3
四年级数学小数点移动引起小数大小的变化
四年级数学小数乘法2
四年级数学倍数和因数
四年级数学亿以内读写法的复习
四年级数学口算除法6
四年级数学三角形的面积
四年级数学三位数乘两位数的笔算乘法2
四年级数学小数除法1
四年级数学亿以内读写法的
四年级数学商的变化规律1
四年级数学口算除法2
四年级数学统计课件1
四年级数学天平游戏
四年级数学认识更大的数1
四年级数学纵向复式统计图
四年级数学商的变化规律2
四年级数学三位数乘两位数的笔算1
四年级数学探索规律课件
四年级数学认识平行线
四年级数学整理与复习
四年级数学“线与角”单元说课
四年级数学三位数乘两位数的笔算乘法1
四年级数学大数的认识1
四年级数学千米的认识
四年级数学三位数乘两位数的笔算2
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