2016-10-27
收藏
3+2-3=
10-4+4=
5+5-8=
2+8-9=
10-8+5=
4+3-3=
8+2-1=
2+5-3=
2+4-4=
9-2+1=
5-1+1=
2+6-2=
4-1+2=
8-2+4=
1+8-7=
6-6+7=
1+6-7=
7-7+4=
8-8+9=
6+1-6=
2+6-3=
1+9-3=
10-6+3=
5+3-2=
4+4-1=
6-5+1=
2+5-1=
4-4+1=
6-5+6=
5-3+5=
8-8+3=
9-8+2=
3+5-3=
5-1+6=
5-4+5=
8-5+4=
10-10+6=
9-7+7=
9+1-10=
7-7+1=
2+7-1=
3-1+6=
9-6+3=
7-7+7=
4-3+5=
3+4-5=
6+2-3=
6+3-3=
5+5-5=
8+1-3=
2+8-2=
1+1-1=
2+8-5=
7-3+4=
10-8+8=
10-7+5=
4+6-2=
6+1-3=
7+1-7=
4+2-6=
7-2+1=
1+2-2=
9-4+2=
4-2+5=
3+7-4=
4+5-1=
6-1+4=
3+6-6=
5+1-5=
4-2+2=
7-6+3=
3+2-1=
7+3-5=
3+3-6=
9-8+7=
8+1-6=
9-3+3=
8-8+1=
6+4-5=
1+4-5=
6+2-6=
2+2-2=
3+3-1=
6-3+1=
3+3-4=
6+4-9=
4+5-8=
5-3+8=
4-2+7=
10-10+8=
7+3-8=
9-7+4=
7-5+1=
6-3+4=
9-7+2=
3+7-9=
2-2+8=
9-9+2=
6-4+4=
数学审题与解题
关于小学数学算法多样化的认识与思考
浅谈数学教学中的“探究性学习”
浅谈数学练习课的习题优化策略
关于培养小学数学质疑能力的途径探讨
浅议如何在小学数学教学中促进学生主动学习
小学高年级学生数学错误作业的心理因素分析及对策
课题引领促成长
浅谈在数学教学中如何激发学生的求知欲
浅谈如何构建小学三年级数学有效课堂
浅谈小学生数学学习中基于错题的团队合作学习
浅谈小学生估算意识的培养
小学数学教学中思维替代现象、分析与对策
浅谈学生的数学思维能力的培养
让小学数学课堂结尾更有趣味
信息技术在小学数学低年级空间与图形教学中的运用
三角形教学中的实物巧用
融“逗”于数学教学中
新课程下的计算教学
浅谈小学数学几何概念的导入
数学教学时如何引入概念
将数学课堂教学快乐升级
在数学教学中实施情感教育
用数学“美化”学生
谈谈小学低年级数学兴趣的培养
小学数学课堂中创设情境的探索
浅谈小学数学概念的复习
浅谈小学数学中的概念教学
浅谈小学低年级数学空间与图形的教学策略
浅谈探究性学习方式在小学数学课堂上的运用
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |