2016-10-27
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日期:2016 年 01 月 20 日
用时:
____
得分:
____
一、填空题。
(1)从右边起,亿位是第()位,第五位是()位,()个十万是一百万。(小写数字)
(2)309654007中的3在()位上,表示()个();9在()位上,表示()个(),读作()
(3)五百三十七万八千零四十是由()个百万、()个十万、()个万、()个千、()个十组成的,写作()。
(4)95002007这个数读作(),千位上的数字是(),最高位是()位,表示()。(小写数字)
(5)一个数由2个一千万,3个一百万和5个十万组成,这个数写作(),改写成用“万”作单位的数是()
(6)读出下列画线的数。
①
读作:。
②
读作:。
③
读作:。
(7)写出由下面各数组成的数。
①一亿、三百万和九千:。
②二十四亿、五千万、七百万和八千:。
③一百亿、三亿、六百万和七十万:。
(8)950064000四舍五入到亿位约是()。
二、选择题。
(1)740600,这个数最高位的计数单位是( )。
A.万
B.十万
C.百万
(2)一个亿里有( )个百万。
A.10
B.100
C.1000
(3)把405690000四舍五入到亿位的近似值是( )。
A.41亿
B.40亿
C.4亿
(4)下面最接近十亿的数是( )。
A.九亿九千万
B.九亿九千零九万
C.九亿零九万
(5)某县人口普查以“万”作单位,用四舍五入法统计约是45万。这个县实际人口最多可能是( )。
A.445000
B.449999
C.454999
(6)下列各数中,( )只读一个“零”。
A.3604800
B.3604008
C.3064008
(7)下列各数中,。( )一个“零”也不读。
A.5504800
B.5504008
C.5064008
三、判断题。
(1)六位数都比五位数大。( √× )
(2)整数中两个计数单位之间的进率都是10。( √× )
(3)609008读作:六十万零九千零八。(×√× )
(4)十亿零七十写作:1000000070。( √× )
(5)49□914≈49万,□里最大应填4。( √× )
(6)4296307≈430万。 ( √× )
(7)省略万后面的尾数求近似数,关键看千位。( √× )
(8)38950000000用亿作单位的近似数是390亿。( √× )
四、连线。
五、花落谁家(填上“>”、“<”或“=” )。
380000( ><= )93000
32万( ><= )320000
163000000( ><= )16亿
643000( ><= )64万
500000000( ><= )5亿
586000( ><= )568000
交 卷
2014秋冀教版数学八上13.1《命题与证明》ppt课件1
2014秋冀教版数学八上13.1《命题与证明》ppt课件2
2014秋冀教版数学八上12.4《分式方程》ppt课件2
2015春冀教版数学八下22.2《平行四边形的判定》ppt课件2
2014秋冀教版数学八上13.3《全等三角形的判定》ppt课件1
2015春冀教版数学八下22.7《多边形的内角和与外角和》ppt课件1
2014秋冀教版数学八上14.1《平方根》ppt课件1
2015春冀教版数学八下22.4《矩形》ppt课件3
2014秋冀教版数学八上13.4《三角形的尺规作图》ppt课件2
2015春冀教版数学八下22.4《矩形》ppt课件5
2015春冀教版数学八下22.4《矩形》ppt课件2
2015春冀教版数学八下22.5《菱形》ppt课件1
2015春冀教版数学八下21.4《一次函数的应用》ppt课件4
2014秋冀教版数学八上13.3《全等三角形的判定》ppt课件6
2014秋冀教版数学八上13.2《全等图形》ppt课件1
2015春冀教版数学八下22.3《三角形的中位线》ppt课件6
2015春冀教版数学八下22.1《平行四边形的性质》ppt课件1
2014秋冀教版数学八上12.5《分式方程的应用》ppt课件3
2014秋冀教版数学八上13.4《三角形的尺规作图》ppt课件3
2015春冀教版数学八下22.3《三角形的中位线》ppt课件1
2015春冀教版数学八下22.5《菱形》ppt课件4
2014秋冀教版数学八上13.3《全等三角形的判定》ppt课件2
2015春冀教版数学八下22.7《多边形的内角和与外角和》ppt课件2
2014秋冀教版数学八上13.3《全等三角形的判定》ppt课件5
2014秋冀教版数学八上13.3《全等三角形的判定》ppt课件3
2014秋冀教版数学八上14.1《平方根》ppt课件4
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