2016-10-27
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⒈选一选(将正确的序号填在括号里)。
⑴计算器的开机键是( ),关机键是( )。
A. OFF B. CE C. ON/C
⑵计算器上的四则运算键有( )个。
A. + - × ÷ B. + - × C. + - × =
⑶计算器上的数字键有( )个。
A. 11 B. 9 C. 10
⒉把计算“253×98”的过程填入下表。
⒊计算接龙(用计算器完成)。
⑴237+155= +3195= -2944= ×27=
⑵9120÷95= ×38= ÷19= ×36=
⒋想一想,试一试。
用2、0、3、5、8这五张数字卡片组成最大的五位数和最小的五位数,然后用计算
器算一算他们的差与和各是多少?
⒌括号里可以填几?
⒍一种国产电子计算机。
⒎你能帮张老师把购买物品的发票填完整吗?
⒏数学小资料。
《数学广角──推理》教材分析(第1课时)
《小小设计师》重难点突破
《万以内数的认识》重难点突破(第7课时)
《图形的运动(一)》教材分析及重难点突破(第3课时)
《表内除法(一)》教材分析与重难点突破(第4课时)
《数学广角──推理》重难点突破(第2课时)
《图形的运动(一)》教材分析及重难点突破(第2课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第5课时)
《表内除法(一)》教材分析与重难点突破(第1课时)
《有余数的除法》教材分析(第2课时)
《万以内数的认识》教材分析(第2课时)
《万以内数的认识》教材分析(第1课时)
《表内除法(一)》教材分析与重难点突破(第2课时)
《混合运算》教材分析与重难点突破(第3课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第4课时)
《万以内数的认识》教材分析(第8课时)
《混合运算》教材分析与重难点突破(第1课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第2课时)
《数学广角──推理》教材分析(第2课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第1课时)
《有余数的除法》教材分析(第4课时)
《有余数的除法》教材分析(第3课时)
《万以内数的认识》教材分析(第3课时)
《克与千克》重难点突破(第1课时)
《万以内数的认识》教材分析(第7课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第6课时)
《万以内数的认识》教材分析(第9课时)
《表内除法(二)》教材分析与重难点突破(第1课时)
《数学广角──推理》重难点突破(第1课时)
《万以内数的认识》重难点突破(第3课时)
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