2016-10-26
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1、有人说:“任何7个连续整数中一定有质数.”请你举一个例子,说明这句话是错的.
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2、从小到大写出5个质数,使后面的数都比前面的数大12.
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3.9个连续的自然数,它们都大于80,那么其中质数最多有多少个?
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4.用1,2,3,4,5,6,7,8,9这9个数字组成质数,如果每个数字都要用到并且只能用一次,那么这9个数字最多能组成多少个质数?
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5.已知一个两位数除1477,余数是49.求满足这样条件的所有两位数.
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6.某校师生为贫困地区捐款1995元.这个学校共有35名教师,14个教学班.各班学生人数相同且多于30人不超过45人.如果平均每人捐款的钱数是整数,那么平均每人捐款多少元?
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7.在做一道两位数乘以两位数的乘法题时,小马虎把一乘数中的数字5看成8,由此得乘积为1872.那么原来的乘积是多少?
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8.已知两个数的和被5除余1,它们的积是2924,那么它们的差等于多少?
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9.在射箭运动中,每射一箭得到的环数或者是“0”(脱靶),或者是不超过10的自然数.甲、乙两名运动员各射了5箭,每人5箭得到的环数的积都是1764,但是甲的总环数比乙少4环.求甲、乙的总环数各是多少?
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10.一个长方体的长、宽、高都是整数厘米,它的体积是1998立方厘米,那么它的长、宽、高的和的最小可能值是多少厘米?
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探讨数学教师应具备的专业素养
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