2016-10-25
收藏
一、直接写出得数
0.27×3=
7.2÷0.6=
1.25×8=
0.83+0.27=
0.09×0.4=
10÷0.1=
6.5÷1.3=
2.8-1.09=
2.5×4.4=
8.8×101=
二、填空
1.3×0.8表示求____,0.8×3表示求____。
2.已知两个因数的积是1.44,其中一个因数是1.2,另一个因数是____。
3.在计算除法3.96÷0.12时,需要把除数的小数点向右移动两位变为整数,则被除数应扩大____。
4.根据算式45.5×3.6=163.8写出两个积为16.38的乘法算式①____,②____。
三、用竖式计算
0.56×0.8(保留两位小数)=
4.8÷11(保留三位小数)=
四、列式计算
1.3个9.5比15多多少?
2.比3.5的2.4倍还多1.2的数是多少?
再探实际问题与一元一次方程(2)
实际问题与一元一次不等式(2)教案
探究实际问题与一元一次方程(3)
七年级数学上册期中检测复习学案
实际问题与一元一次不等式(3)
“制作火车模型”教案
日历中的方程教案
《多边形的内角和》教案
《再探实际问题与二元一次方程组》
有理数的乘法(2) (新人教七上)教案
两点之间,线段最短 教案
不等式的性质(1)教案
再探实际问题与一元一次方程(1)
“全面调查举例”教案
实际问题与一元一次方程探索教案
《不等式及其解集》教案
不等式的性质(3)教案
“有序数对”课堂教学纪实及反思 教案
1.4.1 有理数的乘法(3)(新人教七上) 教案
生活中的数据教案
身高和度长有关系吗? 教案
9.2 实际问题与一元一次不等式(1)
数学活动“制作一个五角星”教案
10.1 平方根(3)教案
100万有多大教案
《一定能摸到黄球吗?》 教案
2.3从“买布问题”说起---一元一次方程的讨论(2)(四)
2.2从古老的代数书说起---一元一次方程的讨论(3)(新人教七上)
抽样调查举例教案
9.1.2 不等式的性质(2)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |