2016-10-24
收藏
教学目标:
1、通过解答三个具体问题,对本单元所学的知识进行回顾和整理。使学生形成除数是一位数的除法的知识结构,掌握口算、估算、笔算和验算的基本方法。
2、能根据实际问题的需要,灵活选择计算方法。
3、提高计算的正确性及熟练程度。
教学重点:
灵活选择计算方法。
教学难点:
提高计算正确率。
教学过程:
一、基本练习
1、回忆本单元所学知识。
(1)给学生留出回忆的时间。
(2)指名学生回答,教师根据学生回答板书,形成知识网络。
(3)其他同学补充完整。
2、复习除法含义。
(1)板书:46÷2 0÷3
(2)说一说,46÷2的含义,0÷3应该怎样理解?
提问:0除以任何不是0的数结果是多少?任何不是0的数除0呢?
二、巩固练习
1、出示教材第33页的内容。
(1)自主解答这3道题。
(2)逐题订正。
(3)请学生说出分析过程和解答方法。
(4)质疑。再解答这三道题时,你使用了什么样的计算方法?为什么选用这样的方法?为什么用“≈“?你用什么方法验证自己的计算是否正确?
说一说,225÷5的计算过程。
(5)指名学生回答或组内交流。
2、教材第34页练习七的第1题。
(1)思考:如何判断商的位数?除法估算的方法是什么?除法笔算时要注意什么?
(2)按要求先计算,再填空。
(3)学生每人一空,集体订正。
(4)说一说,笔算除法时,你都遇到了我们学过的哪几种情况,商中间、末尾有0的除法有什么特点。
(5)指名学生回答。
3、教材第34页练习七的第2题。
(1)讲清题意。
(2)说一说,每道题中都有哪些运算符号,它们的运算顺序各是什么。
(3)集体在练习本上完成,指名学生板演。
(4)订正时,请学生说出672÷(2×3)和(601-246)÷5的运算顺序。
(5)强调书写格式的规范。
(6)脱式计算如何检查?(做一步查一步)
三、思维训练
教材第34页练习七的第5题。
(1)出示题,理解题意。
(2)寻找相关信息。
(3)合理解答。
(4)交流解题思路。
(5)质疑反馈。
2015年春季学期一年级数学下册期中试题
2015人教版二年级下册数学期中考试卷(最新)
2015年一年级数学下册期中测试卷(冀教版)
七年级下册数学期中考试卷及答案(苏教版)
2015年二年级数学下册期中质量检测试题
2015年人教版六年级数学下册期中考试卷
2015年一年级数学下册期中检测试题
2015年春学期二年级数学下册阶段性学情调研试卷
2015新版苏教版小学五年级数学下册期中试卷
宿豫区2014-2015第二学期七年级期中数学试卷
苏教版五年级数学下册期中考试卷2015
人教版2015年一年级数学下册期中试题
2015届高三数学(文)小题训练
2015年秋新苏教版小学数学四年级上期中测试卷
2015届重庆市南开中学 高三下学期周练数学(理科)试题
2015年二年级数学下册期中检测试题
2015届高三下学期联考数学(文)试题
2015年一年级数学下册期中质量检测试题
2015年四川省重点中学高三下学期第二次月考 数学文
2015年三年级数学下册期中考试卷
2015年4月苏教版五年级数学下册期中复习试题
长江中学教育共同体2014—2015学年度第二学期期中质量调研
2015年中考数学模拟试卷
2015届广东省潮州市高三第二次模拟数学文试题
2015年度第一学期小学三年级数学期中练习卷
2015年一年级数学下学期期中检测试题
2015届四川省重点中学高三下学期第二次月考 数学理
2015届重庆市南开中学高三数学(理科)第三轮复习--立体几何
2015届重庆市南开中学 高三数学(理科)第三轮复习--统计与概率
2015年七年级下册数学期中考试卷及答案(人教版)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |