2016-10-21 收藏
一、直接写出得数。
二、括号里最大能填几?
3×( )<16
6×( )<16
( )×5<21
( )×6<7
( )×3<10
4×( )<11
三、把下列口诀补充完整。
四、连一连。
五、先补充完口诀,再写出相关的算式。
六、画一画,数一数。
1.在下面的方格里画出一个直角、一个钝角和一个锐角。
2.数一数下面的图形中各有几个角。
关于24时计时法的教学体会
新课程数学教学的反思与困惑
小学应用题教学要重视思维训练
让数学课从口算中开始
人教四年级下册疑难问题解答
数学教学中合作学习的初步尝试
小学数学如何说课
尊重学生,鼓励算法多样化
对小数课堂教学中学生“问题”问题的思考
借助生活经验引导认数
在数学教学中培养学生合作学习之初探
在活动中培养学生的自信心
谈小学数学教学中创新意识的培养
让数学实践活动更有“数学味”
小学数学课程改革专家报告
有了“现代”的 莫丢“传统”的
数学教学中培养学生的创新思维
在生活中凸现数学的趣味性
数学教学的非语言艺术
谈较复杂的百分数应用题的教学
小学数学课堂应有的价值追求
明确素质教育目标发挥数学育人功能
小学数学教学应注重学生情感的培养
在课堂教学中如何运用估算教学
试谈小学数学课堂教学的调控
课堂教学中组织讨论的艺术
小学数学实践活动课的五大卖点
如何培养学生的提问
小学数学课导思浅议
教学从听课做起
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |