2016-10-21
收藏
小学数学的学习至关重要,广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法,提高数学的学习效率。查字典数学网为大家提供了数学故事之蚂蚁救黑蛋,供大家参考。
矮胖子领着黑蛋在阴暗的森林里绕来绕去,三四个小时过去了,还没到达目的地。这时,黑蛋又累又害怕,不由地问:“这是什么地方?你带我来干什么?”
“别问了,一会儿你就知道了。”矮胖子说完,把右手的拇指和食指放进嘴里,吹了一个长长的响哨。
过了一会,只见一个又瘦又高的老头和两个彪形大汉从一片树林中走出来。这个老头面色漆黑,身着黑衣黑裤,年纪约60岁左右。矮胖子马上向老头鞠躬哈腰,走近老头低声讲了些什么。然后转过身来对黑蛋说:“这是黑森林的主子,大名鼎鼎的黑狼,他想收你做干儿子,你小子可要识相点!”
黑蛋万万没有想到,矮胖子领他进黑森林,是让他当大恶魔“黑狼”的干儿子。黑蛋心里这份气呀!可是转念一想,自己这次来的目的,是要弄清这个贩卖儿童的犯罪团伙的底细,也只好有气往肚子里咽。
“黑狼”把黑蛋上下打量了一番,慢悠悠地说:“听说你很聪明,数学很好,不知你的胆量如何?”说完,向两壮汉使了个眼色。两壮汉从树林中抬来一只小黑熊。
“黑狼”从小腿上拔出一把雪亮的匕首递给黑蛋:“你用这把匕首,把这只小黑熊的胆取出来,熊胆可能卖个好价钱哪!然后再把4只熊掌砍下来,晚上咱们吃清炖熊掌,这可是道名菜。”说完带着矮胖子、两个壮汉走了。
黑蛋想用匕首把捆小黑熊的绳子割断,放开小黑熊。小黑熊小声对黑蛋说:“千万别放我!你割断绳子,不仅我跑不了,你也要遭殃!‘黑狼’的打手们正躲在暗处监视咱们哪!”
“让我想想办法。”黑蛋用食指敲打着脑门儿。他小声对小黑熊说,“我拿匕首假装割你的肚皮,取你的胆。你大声呼叫你的父母,叫他们来消灭隐藏着的打手。”
小黑熊点点头说:“就这样办!”
躲在暗处的两名打手见黑蛋趴在小黑熊身上半天没起来。觉得事情奇怪,站起来想走过去看个究竟。忽听背后有响动,两人掏出枪刚一回头,只见两只巨大的狗熊走了过来,狗熊给每个打手一巴掌,两人立刻晕死过去了。
小黑熊发现亲人救它来了,对黑蛋说:“割断绳子,咱们赶快逃走!”黑蛋迅速割断绳子和小黑熊的父母一起逃走了。
在黑森林里走路,黑蛋跑不过狗熊,慢慢地就落到了后面。走着走着,突然从树上落下一个大铁笼子,一下子把黑蛋罩到里面。小黑熊和它的双亲返身相救,突然,从树上传出“哈哈”的一阵笑声,这笑声比猫头鹰叫还难听。听到这怕人的笑声,3只狗熊扭头就跑;听到这笑声,鸟儿都不敢歌唱。
黑蛋抬头向上看,什么也看不见,只觉得周围像死一样的宁静。反正也出不了铁笼子,黑蛋只好在铁笼子里转圈儿。这时,一只小蚂蚁爬了进来,黑蛋对蚂蚁说:“你能帮助我逃出铁笼子吗?”
蚂蚁头也不回地往前走,嘴里嘟囔着:“让我帮助你?谁来帮助我呀!过一会儿再堆不起来,我的小命就完啦!”
“你堆什么呀?我能不能帮帮你?”黑蛋诚心诚意地问。
“你帮我?”蚂蚁怀疑地看着黑蛋,迟疑地说,“那就试试吧!我们找到了45个圆柱形的虫蛹,蚁后叫我把它们堆放整齐,可是我怎么也堆不整齐,蚊后生气了,说如果再堆放不好,就要处死我!”“总共45个虫蛹,这好办!你先把9个虫蛹排成一排,两边用小石头垫好。别让它们滚动。然后在它们上面堆上8个虫蛹,就这样每次少放一个一直往上放,最后堆放成一个三角形的垛。”黑蛋在地上画了个图。
蚂蚁两眼盯着黑蛋画的图,摇摇头说:“这是45个吗?我看怎么不够数啊?”
“你不信?我可以再画一个同样的三角形,和它倒着对接上。这样一来,横着数每行都是10个虫蛹,一共9行,总共是10×9=90个虫蛹。一半不就是45个吗?”黑蛋这么一讲,把蚂蚁讲服了。
蚂蚁说:“我回洞按你的方法试一试,如果真能堆放整齐,我就想办法救你。”说完就快步爬进自己的洞里去了。
等了一会儿,那只蚂蚁领着蚁后钻出了洞,蚂蚁指着黑蛋说:“是他教我这样堆放的。”蚁后说:“多聪明的孩子呀!咱们一定要想办法把他救出来。”
这时走来两名“黑狼”的爪牙,其中一个留着大胡子,长着满脸横肉的家伙厉声对黑蛋说:“我们的头儿想收你做干儿子,是你小子运气,你别不识抬举!”
另一个干瘦干瘦的家伙,尖声尖气地说:“你如果不答应,就让你在笼子里饿死!”刚说到这儿,两个人不约而同地大叫:“痛死我啦!”黑蛋仔细一看,原来,一群蚂蚁正顺着这两个人的裤腿往上爬,在这两个人身上一通乱咬,痛得两个人满地打滚。
得到黑蛋帮助的那只蚂蚁爬进来告诉黑蛋:“你对他俩说,要立刻把你放了,不然就把他俩咬死!”黑蛋学说了一遍,两名爪牙实在受不了啦,站起来拉动绳子,把铁笼子升了上去,黑蛋脱险啦。
查字典数学网精心为大家提供了数学故事之蚂蚁救黑蛋,希望对大家有所帮助。
七年级数学知识点:平面图形的全等变换知识点
一年级下册教学设计 认识人民币
谈小学数学的互动型教学研究
一年级下册教学设计 整十数加一位和相应的减法练习课
新人教版四年级下册数学第七单元《平移》教学设计教案
怎样让学生积极主动学习数学
怎样解答圆锥曲线问题
《高品质“数学文化课”的塑造》培训心得体会
17年高考数学复习点拔:不等式
文科生如何提高高考数学分数
高考数学备考指导:如何将数学知识串联贯通
初一年级下册数学第八章知识点集锦
提升小学数学教师学科理论素养的策略
高考数学冲刺:提高模拟练习效果
提高初中数学课堂有效性的策略
怎样帮助学生建立数感和符号意识
谈新课标下小学数学教学策略
浅议怎样提高小学生口算能力
初中数学课堂创新教学策略的研究
平行四边形的判定知识点
人教版六年级下册数学第六单元《整理和复习》教学设计
北师大版一年级数学下册《小小养殖场》优秀教案
把握细节是关键
高考数学第一轮备考:排列组合二项式定理口诀
高考数学冲刺:抓核心练能力克难点
审定新人教版小学六年级上册数学第四单元比教案教学设计板书设计
谈怎样培养小学生的数学能力
数与计算教学改革的几点思考
公开课说课 《认识分米和毫米》教学反思
平行四边形的性质知识点
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |