人教版数学第十册《分数的读法和写法》教学设计_教学设计 - 查字典数学网
数学人教版数学第十册《分数...
首页>数学教研>教学设计>人教版数学...

人教版数学第十册《分数的读法和写法》教学设计

2016-10-09 收藏

教学目标:

掌握分数的读法和写法，进一步理解分数单位.

教学重点:

掌握分数的读法和写法，理解分数单位.

教学难点:

正确解决求一个数是另一个数的几分之几的问题.

教学设计：

一、出示课题，学习目标

掌握分数的读法和写法，进一步理解分数单位.

二、出示自学指导认真看课本学习、掌握分数的读法和写法，进一步理解分数单位

三、学生看书，自学

四、效果检测

用分数表示阴影部分:

2，操作.

(1)拿出正方形的纸用折叠的方法表示它的3/8;5/8

(2)拿出长方形的纸用折叠的方法表示它的5/8;7/8

二，探究新知，激发思维

1，读分数.

1/4 4/5 1/7 8/9 1/15 12/17 30/19 63/37

板述:读分数时，应先读分母，再读分子.

写分数.

三分之一 四分之三 五分之二 六分之一 六分之五

四十分之一 十八分之十三 三十分之一 四十五分之三十七

板述:写分数时，应先写分母，再划分数线，最后写分子.

3/5，1/2，13/15，19/36的分数单位是多少 分别由几个这样的分数单位组成

小结.

板书:把单位1平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位.

P88 .做一做

五，巩固练习，强化提高

1，P89 .1

2，P89 .5

提问:问题所表示的分数意义是什么

六、课后反思

查看全部
上一页 1 2 下一页

上一篇：人教版数学第十册第三单元复习教学设...

下一篇：人教版数学第十册《分数与除法的关系...

推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
五年级数学视频 更多
相关数学教学设计推荐
大家都在看

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限