2016-10-08
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学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了三年级上学期数学课后训练题,欢迎大家参考阅读!
一、我知道,我会填。
1、每一年都有( )个月,其中有( )个大月,每个大月都是( )天;有( )个小月,每个小月都是( )天;二月是特殊的一个月,这个月只有28天或29天。
2、公元年号除以4如果没有余数,(公元年号是整百的除外)这一年就是闰年,这一年的二月就有29天,全年就有366天;公元年号除以4如果有余数,这一年就是平年,这一年的二月就只有28天,全年就只有365天;如今年2006÷4=501……2,那么今年就是平年,今年的二月只有( )天,今年全年有( )天;奥运会2008年在北京召开,这一年有( )天。每4年有( )个平年,( )个闰年。
3、每年中有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月,各月都有是( )天;4月、6月、9月、11月是小月,各月都有只有( )天。
4、1984年是闰年、1988年是闰年、1992年是闰年、( )年是闰年、( )年是闰年、( )年是闰年、( )年是闰年。
二、我能决解问题。
1、小东是1992年二月的最后一天出生的,到今年为止,只过了几个生日?为什么?
2、张二娃去年在外婆家连续住了62天,正好是两个月,是那两个月?为什么?
3、王三娃去年在外婆家也正好住了两个月,他是住的一、二月,共有多少天?
以上就是查字典数学网为大家整理的三年级上学期数学课后训练题,怎么样,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助,同时也祝大家学习进步,考试顺利!
“数学味”缘何会淡
关注新型数学课堂中的学困生
打准数学教学中“度”的节拍
关注发展需求,提升数学思考能力
克服传统作业弊端,科学合理设计作业
对低年级“解决问题”教学有效之道的探索
指导学生记数学课堂笔记的理性思考
谈小学数学教学中“布白艺术”的运用
浅谈小学数学课堂如何开启学生的“四力”
对话:让师生智慧共同成长
以学生发展为本 重良好习惯培养——数学教学中学生良好习惯的培养点滴谈
如何培养学生独立学习的品质
打造真实的数学课堂 让课程改革远离“浮躁”——实践新课程的反思与感悟
走出探究教学的误区
教师教学语言的问题分析及对策
数学课堂:让学生扬起兴趣的风帆
做一名有数学素养的教师
把学生的思维引向深入
关注课堂中那不和谐的“音符”
走出数学教学中学生活动的误区
对“浅表化”教学倾向的反思
加强学生对数学本质的深刻理解——由两个教学细节所引发的思考
潜心研究 准确把握 扎实教学——提高“解决实际问题”教学的有效性
警惕课堂练习中的“四化”
割舍传统应用题教学的情结
课堂提问的策略例谈
教学活动有效性的实践与思考
对课堂教学的几点思考
课堂教学中有效互动的实践
数学课上,你让学生记听课笔记吗
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