2016-10-01 收藏
解决问题
课型
新授课
设计说明
生活中经常需要通过估计量的大小做出合理判断,即使在精确测量之前,也需要通过估计确定测量的单位并选择合适的工具,因此,培养学生的估测能力尤为重要。本节课通过让学生用自己的方法估测从家到学校大约有多远,积累估测经验,掌握估测方法,体会解决问题策略的多样性。
1.唤起学生已有的知识经验,为探究活动铺平道路。
学生的学习是建立在已有的知识经验基础之上的。在教学中,先引导学生回顾学过的长度单位及相关知识,激活与本节课相关的知识经验,同时通过提出问题,设下悬念,激发学生对新知的学习兴趣。
2.利用学生已有的知识经验,掌握估测较长距离的方法,体会方法多样化。
在本节课中,估测较长的距离主要是让学生根据以往的知识经验与生活经验进行大致的推断。所以在教学中,引导学生进行估测时,要结合自己的出行方式进行考虑,找到与这种出行方式相适应的单位长度,再计算出所要估测距离的长度。在这个过程中,以前学过的知识发挥着很大的作用,使学生体会到数学知识之间的紧密联系,提高学生学习数学的积极性,同时体会解决问题方法的多样化。
课前准备
教师准备:PPT课件
学生准备:直尺
教学过程
教学环节
教师指导
学生活动
效果检测
一、复习旧知,导入新课。(5分钟)
组织学生讨论:学过哪些长度单位?分别用语言描述有多长。
小组合作,完成并汇报讨论题目。
1.填一填。
1厘米=( )毫米
50毫米=( )厘米
3米=( )分米
二、自主探究,掌握估测两地之间距离的方法。(20分钟)
1.课件出示题目:估一估,从你家到学校大约有多远。
2.小组内交流自己从家到学校的交通方式及时间。
3.讨论估测方法:不用尺子量,用什么作为长度单位呢?结合填写完的学情检测卡想一想。
4.引导学生在小组内交流自己的想法,然后向全班汇报。
5.小结:在估测较长距离时,一步的距离,一分钟走的距离,一站地的距离,都可以作为长度单位来估算出这段距离的总长度。
1.读题,明确要求:估计就是不用测量工具,根据自己的生活经验进行判断,得出的数与实际情况差不多即可,不必追求分毫不差。
2.以组为单位交流自己每天从家到学校的交通方式及时间。
3.结合学情检测卡讨论:如果是步行,该以什么作为长度单位;如果乘坐公共汽车或私家车,该以什么作为依据进行估测。
4.把自己的想法先和小组成员说一说,形成一个完整的方案,然后在全班讲一讲。
5.明确估测较长距离的方法。
2.填空。
(1)1千米里面有( )个100米,( )个200米。
(2)小刚1分钟能走60米,10分钟能走( )米。
(3)小强走100步大约是70米,从家到学校他走了800步,他家到学校大约有( )米。
(4)公共汽车一站地的距离大约是500米,东东家到商场的距离大约是3千米,他从家去商场,得坐( )站地的公共汽车。
3.选一选。
(1)小花骑自行车去1千米外的奶奶家,需要( )。
A.15秒 B.3分钟
C.1小时
(2)明明家离学校有300米,他每天上学( )比较合适。
A.坐公共汽车B.步行
C.骑自行车
(3)妈妈步行去500米远的商店,她大约需要( )。
A.20秒 B.6分钟 C.半小时
三、巩固应用。(10分钟)
1.估计教室的长、宽各是多少米。
2.估计一下,从你家到商店大约有多远?
1.在教室里走一走,用手比一比,然后说出自己的估计结果。
2.结合自己去商店的方式选择合适的估测方法,并说出自己的估计结果。
4.亮亮5分钟能走300米,姥姥家距离亮亮家1500米,他从家出发去姥姥家,( )分钟能走到。
四、课堂总结,布置作业。(5分钟)
1.在今天的探究活动中,你有什么收获?
2.布置作业。
1.结合所学谈自己本节课的收获。
2.独立完成作业
教师批注
板书设计
解决问题
新人教版八年级数学上第十五章分式同步课件(共6课时)
13.3等腰三角形课件(共23张PPT)
14.1.2幂的乘方课件(共19张PPT)
14.3.2因式分解(第2课时)平方差公式ppt课件
14.2《完全平方公式》课件(共23张PPT)
14.1整式的乘法(2)课件(共11张PPT)
14.2《乘法公式》课件(共2份)
12.3角平分线的性质课件(共14张PPT)
《12.2全等三角形的判定》复习课件(共16张PPT)
12.1全等三角形课件(共19张PPT)
12.2《三角形全等的判定》参考课件(共计4课时)
新人教版八年级上12.2三角形全等的判定ppt课件(4份)
14.1.4整式的乘法课件+教案+学案+同步练习
12.3《角平分线的性质》说课课件(共23张PPT)
14.2.2添括号法则ppt课件
新人教版八年级上12.1全等三角形ppt课件(3份)
人教版八年级上14.1单项式乘以单项式课件(共16张PPT)
14.1整式的乘法(4)课件(共13张PPT)
15.1.2分式的基本性质课件+教案+学案+同步练习
《等腰三角形及其性质》课件+教学设计
《13.4怎样走最近》PPT教学课件(共13张PPT)
14.1整式的乘法—多项式乘以多项式课件(共9张PPT)
14.3.1因式分解(第1课时)提公因式法ppt课件
14.3.2因式分解(第3课时)完全平方公式ppt课件
2015—2016学年人教版八年级上11.1与三角形有关的线段课件
11.1.2三角形的高、中线与角平分线课件(共22张PPT)
11.3多边形及其内角和课件(共25张PPT)
14.1整式的乘法—单项式乘以单项式课件(共15张PPT)
14.1.1同底数幂的乘法课件+教案+学案+同步练习
新人教版八年级上期末总复习课件(共150张)
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