一分钟速算口诀

《找零钱》数学小故事

小学三年级数学日记（多篇）

学生数学思考能力的分析与培养策略

培养自我调节学习策略 提高自我调节学习能力

让阅读在数学教学中闪光

还学生自由，点燃智慧的火种

思行相济 改教得兼——《素数与合数》的两教拾零

简便计算分析

小学数学日记（五篇）

米和厘米的故事

例谈优化使用教材的习题

扑克牌在学数学中的妙用

神奇的数字

身份证的秘密

数学家的趣味故事六则

备课的四种境界

新课改,应从传统中汲取营养——小学生学业分化低龄化趋势的应对策略

如何提高小学数学课堂教学的有效性

阿拉伯数字的发明

走进课堂谈倾听

寻找数学教学的着力点——刍议数学核心知识的教学

从学生的视角研读教材

让探究学习在数学教学的河床中流淌

昆虫的翅膀和腿

数学里的多音字

《牛顿请客》数学家的故事

论合作探究学习的意义和策略

低效交流的现象与对策

以研究的姿态开展教学实践