教学内容：

课本第36页例题及试一试第1、2页。

教学目标：

1、掌握连乘式题的运算顺序，并能正确地计算。

2、培养学生的估算过程，探索连乘式题的计算

教学过程：

一、复习

二、探索新知

课件出示课本第36页，买矿泉水教学情境图，及数学问题，运动会上，张老师给同学们买了2箱矿泉水，共花了多少钱？

1、理解图意。

提问：图中告诉我们什么信息？提出什么问题？引导学生大约花了多少钱？

2、引导估算

（1）独立思考，小组交流

（2）展示估算方法多样化，全班交流。

以下几种方法

生：把24瓶看成25瓶，2523=150元，所以150元够花了。

生：把24瓶看成20瓶，2032=120元，所以要比120元多。

生：一箱矿泉水大约70元，两箱矿泉水大约140元。

生：一箱矿泉水超过60元，两箱矿泉水超过100元，但不到200元。

（1）引导精算

教师把情境中的问题改成共花了多少元？（学生独阐思考）

全班交流，引导学生体验法方法多样化。

出现以下几种解法

生：243=72元

722=144元

生：242=48元

483=144元

生：2432 生：3（224）

生：3（242）

=722 =348 =348

=144（元）

=144（元）

=144（元）

三、巩固练习

学生完成讲本第36页试一试第1、2题。

四、小结。

五、布置作业。