2016-09-18
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一、试题整体情况:
本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练,体现数学即生活的理念,让学生用学到的数学知识,去解决生活中的各种数学问题。
小学数学第二册期末考试题分析:本次试卷共有十二大题,不仅考查了学生对基本知识的掌握,而且考查了学生的数学学习技能,还对数学思想进行了渗透。
二、学生答题情况:
本次期末考试,我班参加考试人数:49人。平均成绩37.6分左右,及格率14%,优秀率:10.64%。从学生做题情况来看,学生的基础知识掌握的比较好,基本功扎实,形成了一定的基本技能。
第一大题,我会填。其中包括了3个小题,考查了数的认识、数的组成和20以内的数,学生对这类知识的掌握较牢,故答题情况很好,正确率几乎是100%。
第三大题,在○里填上、或=。涉及的是算式与数字之间大小的比较,在平时的教学中,学生们都会先算出算式的得数,再进行数与数之间大小的比较,这样就降低了题目的难度。大部分学生完成较好,少个别学生出错,在以后的教学中还需加强练习。
第四大题,△和○个数的多少的比较,这要求学生一一对应进行比较,答题情况也比较好。
第五大题,我会算。多数学生计算能力较强,能熟练掌握计算技巧,因此正确率较高。
第六大题,认识时间。考查的是学生对整时和半时的认识,在平时的教学过程中,学生掌握得很好,所以错误的学生也比较少。
第七大题,让学生看图写算式大部分学生能看懂图意,会写出四道算式。
第八大题,从大到小排列数字。在平时的教学中,对按算式的得数进行从大到小的排列训练很好,因此本题相比而言比较简单。
第九、十这两个大题,考查的学生对平面图形和立体图形的认识,还考查了学生的统计能力,这两个题出错的学生极多,也是此次考试中失分原因。究其原因是在平时的教学中训练不够,反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差,在今后的教学中需重点注意。
第十一大题,把同类的圈起来。这与生活中联系比较紧,学生的认知也比较清晰,正确率较高。
第十二大题,用数学。包含2个小题,分别是用加法和减法解决的,对于训练较多的学生不存在难度,因此本题出错的较少。
纵观整个做题情况,大部分学生对于基础知识的掌握比较牢固,对于存在一定难度的问题,与平时训练少有一定的关系。
三、今后教学措施:
结合学生的考试情况,在今后的教学中要注意:
1、把握好教材的知识体系,认真钻研新课程理念,理解、研究教材,找好教材中知识与课改的结合点,让学生在生活中学习数学,课下积极做好培优转差工作。
2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法,树立他们的自信心,让他们找到学习数学的乐趣和自信心。
3、在教学中,要关注学生联系实际生活解决问题的能力,注意训练学生的观察能力和观察方法。
4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。
5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。
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