2016-09-18
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(1)1 + 6 + 1 =
(2)4 + 3 + 1 =
(3)4 + 2 + 2 =
(4)3 + 2 + 4 =
(5)1 + 2 + 3 =
(6)4 + 5 + 1 =
(7)3 + 3 + 3 =
(8)2 + 2 + 5 =
(9)3 + 2 + 2 =
(10)2 + 2 + 2 =
(11)4 + 2 + 3 =
(12)1 + 1 + 3 =
(13)3 + 5 + 1 =
(14)5 + 2 + 2 =
(15)4 + 3 + 2 =
以上就是一年级口算题:10以内的连加全部内容,希望能给大家带来帮助!
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浅析数学教学中的自主探索
悟情境创设三步曲及教学功
教师教学观念转变的条件与策略
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初中生数学学习过程评价方法的探索与实践
数学课堂教学应提升文化的影响力和精神的感召力
“自我效能”理论在中学数学内需式教学中的运用
结合新教材谈课堂教学的“传承”与“创新”
数学问题解决及其教学
教材,我们该如何去奉献给学生
数学课堂中的问题教学原则
数学课堂管理与教学的优化
新课程改革热闹之后的冷静反思
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提高学生数学素养的探讨
课改盘点
帮助“中等生”走出“描红”的困境
如何给能力多元的班级上数学课
数学的文化价值何在、何为
“发展”才是硬道理
解读“校本教研:聚焦课堂教学 提高教学质量”
数学教学课堂的预设与动态生成的实践
丰富教学手段让学生热爱数学课堂
谈谈多媒体教学在数学教学中的体会与思考
试论提高初中数学课堂教学质量的三个有效方法
浅谈新课程标准下初中数学分层教学
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