【基本题型】口算、填空、选择、解决问题。

【考点一】用20以内的退位减法解决简单的时间问题。

题型1看图列式计算。

题型2在( )里填上合适的数。

( )-3=9 ( )+5=14

题型3

1.一共有15只兔。

(1) 左边有7只，右边有几只?

2.每人写1 5个大字。

【考点二】100以内数的数位意义及写数。

题型1 写数。

三十四：

五十六：

二十九：

八十：

题型2写数。

(1)写出3个个位是3的的数( )、( )、( )。

(2)写出3个十位是3的的数( )、( )( )。

(3)写出三个比95大的两位数( )、( )( )。

(4)比72大，且个位上是2的两位数有( )。

(5)89和91中间的数是()。

(6)与49相邻的两个数是( )和( )。

(7)5个十和6个一组成的数是( )，个位是5，十位是8的数是( )。

题型3数位意义。

(1)100里面有()个十，或( )个一。

(2)48的十位上的数是()，表示()个十;个位上的数是()，表示()个一。

(3)一个两位数，个位上的数是5，十位上的数是2，这个数是()。

(7)87是一个( )位数，它是由( )个十和( )个一组成。

题型4。多一些、少一些、多得多、少得多、接近。

1.圈一圈(圈出符合要求的数)。

(1)60比(70，80，100)少得多。

(2)55比(50，40，10)多得多。

(3)27最接近(20，30，40)。

(4)21比(20，30，40)少一些。

题型5.

题型6

在○里填上或=。

65 56 57 43 86 86

81 79 39 50 100 99

【考点三】100以内数的加法和减法。

题型1

桃比梨多( )个，梨比桃少( )个。

题型2

(1)买一个足球和一个排球，需要多少钱?

(2)付给售货员1 00元，应找回多少元?

(3)你还能提出什么问题?

题型3多多少、少多少、轻多少，便宜多少等。

小山羊比老山羊轻多少千克?

= (千克)

2. 踢毽子。

娟娟 秀秀 英英

33个 20个 8个

(1)英英比秀秀少踢多少个?

(2)你还能提出什么数学问题?

3，38比20多 ，5比37少 。

4. 下面是育英学校今年植树的棵数。

(])杨树比柳树多多少棵?

(2)你还能提出其他问题吗?

题型4

1.一个加数是48，另一个加数是5，和是 。

2.被减数是31，减数是4，差是 。

3.42连续减6： 36 、 、 、 、 。

4连续加7：12、 、 、 、 。

题型5比较大小

在 里填、或=。

39-4 36 86-8 77

97-50 47 43-8 35

82 90-7 90-9 49+40

【考点四】认识人民币。

题型1 填一填。

8元=()角 40角=()元

3角=()分 10分=()角

2元7角=()角 5元9角=()角

46角=()元()角 98角=()元()角

题型2填空。

( )元( )角 ( )元( )角 ( )元( )角

题型3填空。

(1)6角+2角=()角

(2)13角-9角=()角

(3)7角+5角=()元()角

(4)1元4角+6角=( )角=( )元

题型4解决问题。

买文具。

(1)买一把直尺和一块橡皮，一共用了( )钱。

(2)李力买上面3种物品，付给售货员5元，应找回()元。

【考点五】认识时间。

题型1 填一填。

认一认、写一写。

时 分 时 分 时 分

： ： ：

题型2填一填。

【考点六】判断物体的上下、左右、前后和按行、列确定物体的位置。

题型1

1.

张力的左边是( )。

2.

在 的( )边;

在 的()边。

题型2

送小动物回家。

(1) 住在3楼2号。(在格子里画○)

(2) 住在1楼5号。(在格子里画□)

(3) 住在2楼4号。(在格子里画△)

(4) 住在4楼3号。(在格子里画☆)

1号 2号 3号 4号 5号

题型3我会连。

下边的面

右边的面

后边的面

【考点七】数一数

1.数一数。

()个 ()个()个

2. 数一数，填一填。

( )块 ( )块

【考点八】认识条形统计图。

下面是二(1)班同学画的统计图。

(1) ( ) 最受同学欢迎。

(2)( ) 的人数最少。

(3)喜欢看电视的比喜欢看书的多( ) 。

(4)你还能提出什么问题?

【考点八】能填、画条形统计图。

下面是一(1)班第一组同学报名参加课外兴趣班的情况统计表，请完成统计图并回答问题。

兴趣班 足球 绘画 唱歌

人数 10 6 5

(1)上( ) 兴趣班的人数最多，

上( ) 兴趣班的人数最少。

(2)参加兴趣班学习的人数共( )人。

(3)参加足球的比参加绘画的多( )人。