2016-09-14 收藏
在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助,查字典数学网为大家提供了五年级数学2单元知识点,祝大家阅读愉快。
因数和倍数1.因数和倍数的意义:如果ab=c(a、b、c都不为0的整数),那么a、b就是c的因数,c就是a、b的倍数。
2.数与倍数的关系:因数和倍数是两个不同的该概念,但又是一对相互依存的概念,不能单独存在。
3.找一个数的因数的方法:(1)列乘法算式:根据因数的意义,有序地写出两个乘积是此数的所有乘法算式,乘法算式中每个因数就是该数的因能数。(2)列除法算式:用此数除以大于1等于1而小于等它本身的整数,所得的商是整数而无余数,这些除数和商都是该数的因数。
4.找一个数的倍数的方法:求一个数的倍数,就是用这个数,依次与非零自然数相乘,所得之数就是这个数的倍数。
2、3、5的倍数的特征1.2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
2.奇数和偶数的意义:在自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数。
3.奇数、偶数的运算性质:奇数奇数=偶数,偶数偶数=偶数,奇数偶数=奇数(大减小),奇数奇数=奇数,奇数偶数=偶数,偶数偶数=偶数。
4.5的倍数的特征:个位上是0或5的数都是5的倍数.
5.3的倍数的特征:一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
质数和合数1.质数和合数的意义:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数);一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。
2.质因数:每个合数都可以写成几个质数相乘的形式,其中每个质数都是这个合数的质因数。
3.分解质因数:把一个合数用质数相乘的形式表是出来,就是分解质因数。
4.分解质因数的方法:(1):树枝图式分解法;(2)短除法分解。
为大家整理的五年级数学2单元知识点就到这里,更多小学生辅导相关内容请随时关注查字典数学网!
青岛版六年级下册数学一百分数(二)信息窗2练习设计配套练习册答案
青岛版六年级下册数学五扇形统计图信息窗1练习设计配套练习册答案
青岛版六年级下册数学总复习综合练习配套练习册答案
青岛版六年级下册数学二圆柱和圆锥我学会了吗配套练习册答案
人教版五年级下册数学第一单元观察物体(三)配套练习册答案
青岛版六年级下册数学总复习比与比例配套练习册答案
青岛版六年级下册数学总复习式与方程配套练习册答案
青岛版六年级下册数学五扇形统计图我学会了吗配套练习册答案
青岛版六年级下册数学二圆柱和圆锥信息窗3练习设计配套练习册答案
人教版五年级下册数学第二单元因数与倍数第1节配套练习册答案
人教版五年级下册数学第三单元长方体和正方体第1节配套练习册答案
青岛版六年级下册数学二圆柱和圆锥信息窗2练习设计配套练习册答案
青岛版六年级下册数学五扇形统计图信息窗2练习设计配套练习册答案
青岛版六年级下册数学一百分数(二)信息窗1练习设计配套练习册答案
人教版五年级下册数学第三单元第3节部分体积单位间的进率配套练习册答案
青岛版六年级下册数学四比例尺信息窗1练习设计配套练习册答案
青岛版六年级下册数学总复习数的认识配套练习册答案
人教版五年级下册数学第四单元第3节分数的基本性质配套练习册答案
人教版五年级下册数学第三单元第3节部分容积和容积单位配套练习册答案
青岛版六年级下册数学三比例信息窗1练习设计配套练习册答案
人教版五年级下册数学第四单元第5节部分最小公倍数配套练习册答案
人教版五年级下册数学第二单元因数与倍数第2节配套练习册答案
青岛版六年级下册数学一百分数(二)我学会了吗配套练习册答案
青岛版六年级下册数学一百分数(二)相关链接练习设计配套练习册答案
人教版五年级下册数学第四单元第1节部分分数的产生与意义配套练习册答案
青岛版六年级下册数学总复习量与计量配套练习册答案
青岛版六年级下册数学四比例尺信息窗2练习设计配套练习册答案
人教版五年级下册数学第四单元第4节部分最大公因数配套练习册答案
人教版五年级下册数学第一、二单元综合练习配套练习册答案
人教版五年级下册数学第三单元第3节部分长方体和正方体的体积计算配套练习册答案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |